Aktualności

23 czerwca 2026 roku klasa pierwsza wybrała się do malowniczych ogrodów w Brzoskwini. Była to wycieczka pełna ciekawych atrakcji i przyrodniczych odkryć. Pierwszaki poznały życie rodzin pszczelich. Dowiedziały się skąd się biorą pszczoły, jak długo żyją oraz , że w ulu mieszkają królowa, robotnice i trutnie. Obserwowały również urocze żabki w stawie i poznały ich rozwój – od skrzeku, przez kijanki, aż do dorosłej żaby. Dzieci miały okazję obserwować piękno polskiej przyrody, która o tej porze roku cieszy oczy całą paletą barw. Podziwiały wielobarwne kwiaty, trawy i drzewa. Po drodze napotkały maleńkie domki, w których mieszkają wróżki. Oprócz zwiedzania i obserwacji był też czas na zabawę na świeżym powietrzu i grillowaną kiełbaskę. To był miło
spędzony czas.

Celem projektu było przygotowanie atrakcyjnego folderu reklamowego biura podróży. Uczniowie pracowali indywidualnie, wyszukując informacje o wybranych miejscach turystycznych, ich atrakcjach, kulturze oraz możliwościach wypoczynku. Następnie opracowali materiały graficzne i tekstowe, które umieścili w folderze. Projekt rozwijał umiejętność wyszukiwania i selekcji informacji, a także kreatywność oraz zdolności edytorskie. Efektem końcowym były estetyczne i zachęcające do podróżowania foldery promujące ofertę fikcyjnego biura podróży.

 

Uczniowie z klasy V wzięli udział w zabawie poetyckiej, w której tworzyli własne wiersze na bazie już istniejących utworów.

Wykorzystana została technika BLACKOUT POETRY, czyli poezja zaciemnienia, a inaczej poezja negatywna. Negatywna nie bardzo się nam podoba, gdyż źle się kojarzy, a to całkiem fajna zabawa. Prekursorem tej techniki jest Austin Kleon, który tworzy swoje wiersze z wycinków gazet. Napisał  książkę: „Newspaper Blackout” oraz „Kradnij jak artysta”.

Zatem jak stworzyć poezję negatywną?

Uczniowie  patrzyli na słowa jak na cegiełki, z których budowali swoje wiersze. Mogli też patrzeć na nie jak na bank słów, z którego „wypłacali” tylko te do wykorzystania. Kiedy już byli zadowoleni z wiersza, zakreślali  wybrane słowa, a resztę w dowolny sposób „ukrywali”. Powstały piękne prace – ciekawe wizualnie oraz treściowo.

Gratulujemy młodym autorom pomysłowości i wrażliwości.

Uczniowie z klasy 5 wzięli udział w zabawie poetyckiej, w której tworzyli własne wiersze na bazie już istniejących utworów.

Wykorzystana została technika BLACKOUT POETRY, czyli poezja zaciemnienia, a inaczej poezja negatywna. Negatywna nie bardzo się nam podoba, gdyż źle się kojarzy, a to całkiem fajna zabawa. Prekursorem tej techniki jest Austin Kleon, który tworzy swoje wiersze z wycinków gazet. Napisał  książkę: „Newspaper Blackout” oraz „Kradnij jak artysta”.

Zatem jak stworzyć poezję negatywną?

Uczniowie  patrzyli na słowa jak na cegiełki, z których budowali swoje wiersze. Mogli też patrzeć na nie jak na bank słów, z którego „wypłacali” tylko te do wykorzystania. Kiedy już byli zadowoleni z wiersza, zakreślali  wybrane słowa, a resztę w dowolny sposób „ukrywali”. Powstały piękne prace – ciekawe wizualnie oraz treściowo.

Gratulujemy młodym autorom pomysłowości i wrażliwości.

 

18 czerwca 2026 roku uczniowie klasy II uczestniczyli w pełnej atrakcji wycieczce do Lina parku w Kryspinowie. Dzień rozpoczął się od spaceru po plaży nad malowniczym Zalewem Kryspinów, gdzie dzieci mogły podziwiać piękne widoki i cieszyć się słoneczną pogodą. Następnie przyszedł czas na główną atrakcję wyjazdu – park linowy. Przed wejściem na trasywszyscy uczestnicy wzięli udział w szkoleniu, podczas którego instruktorzy zapoznali dzieciz zasadami bezpieczeństwa oraz obsługą sprzętu asekuracyjnego. Po przygotowaniuuczniowie z entuzjazmem pokonali trasy linowe, wykazując się odwagą, sprawnością i wytrwałością. Po aktywnie spędzonym czasie udali się do restauracji Paola, gdzie czekała na nich pyszna pizza. Bardzo miła i sympatyczna obsługa zadbała o komfort wszystkich uczestników wycieczki. Po posiłku dzieci mogły jeszcze skorzystać z placu zabaw znajdującego się przy restauracji, co było doskonałym zwieńczeniem pełnego wrażeń dnia. Wycieczka dostarczyła uczniom wielu pozytywnych emocji, okazji do wspólnej zabawy oraz aktywnego wypoczynku na świeżym powietrzu. Wszyscy wrócili do domu zmęczeni, ale bardzo zadowoleni i pełni niezapomnianych wspomnień.

18 czerwca 2026 roku klasy  IVa i IVb wybrały się razem na wycieczkę do Ojcowskiego Parku Narodowego. Zrealizowaliśmy ścieżkę turystyczną szlakiem niebieskim i czarnym z Czajowic do Bramy Krakowskiej. Chwilę relaksu umiliła zabawa na dmuchańcu, gra wsiatkówkę i piłkę nożną. To był bardzo aktywny dzień na świeżym powietrzu :)

16 czerwca 2026 roku klasa VI uczestniczyła w wycieczce do parku rozrywki PixelXL w Krakowie, gdzie podłoga zamienia się w dynamiczne pole gry. Uczniowie świetnie się bawili i rywalizowali, rozwijając swoje umiejętności na kilku polach: logicznym, sprawnościowym i pamięciowym. Następnie udaliśmy się na spacer po historycznym centrum Krakowa. Przeszliśmyprzez Rynek Główny, ulicę Grodzką i Kanoniczą, minęliśmy Zamek Królewski na Wawelu,aby na koniec z Bulwaru Czerwieńskiego wyruszyć w Marynarski Rejs po Wiśle, podczas
którego podziwialiśmy uroki miasta z zupełnie innej perspektywy.